Propósitos de la clase:

Identificar y reconocer las características de los 3 contextos presentes en el contexto educativo.

-Identificar y reconocer los 3 momentos de las clases.

¿Qué se enseño en la clase?

- Como hacer un control de lectura

- Tres contextos (situacional, mental, lingüísticos)

- Retroalimentación planeación Mi familia

¿Para qué se enseñó?

El control de lectura se hace con el fin de identificar los conocimientos que los estudiantes adquirieron sobre la lectura, los tres contextos se trabajaron con el fin de darle bases a los estudiantes para que a futuro sepan identifica los contextos de sus estudiantes y diseñen clases adecuadas y la retroalimentación de la planeación mi Familia se hizo para identificar algunas falencias en la planeación y poder realizar los cambios propicios antes de la ejecución .

¿Cómo se enseño?

-Para el control de lectura se asigno el trabajo que había de la clase anterior a un compañero distinto, este compañero numero dos debía escoger 5 de las preguntas respondidas por el compañero numero 1 y completarlas.

- Para desarrollar la clase de los 3 contextos el profesor lo hizo por medio de una presentación de Power Point, posteriormente utilizo la herramienta de Google Earth, para identificar el contexto situacional de los estudiantes.

- La retroalimentación de la clase Mi familia el docente utilizó una rubrica donde espuzo los factores claves para realizar una planeación, luego, el docente le pidió a cada estudiante que exponga en 1 minuto la planeación de la clase Mi Familia y dos de sus compañeros la compararon con la rubrica.​

¿Cómo nos dimos cuenta que aprendimos?

-Al complementar las respuestas de mis compañeros.

-Al identificar los 3 contextos.

-Al realizar los respectivos cambios en la planeación Mi Familia.

 Actividades:

-Realizar la grabación de la clase a mi familia acerca del Covid-19 y subirla a YouTube.

-Realizar la lectura de "educar en ciencias".

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