Propósitos de la clase:

-Identificar y reconocer las características de los 3 contextos presentes en el contexto educativo.

-Identificar y reconocer los 3 momentos de las clases.

¿Qué se enseño en la clase?

-Contexto Situacional

-Cuatro conocimientos 

• Disciplinar

• Pedagógico 

• Didáctico

• Contextual (sociedad, familia, cultura, escuela)

¿Para qué se enseñó?

Guiar a los docentes en formación en características esenciales que debe tener una planeación pedagógica.​

¿Cómo se enseño?

El docente Carlos Barreto inicia la clase mostrando a sus estudiantes la planeación diseñada para la clase #2 de desarrollo y contextos de aprendizaje, posteriormente, explica los cuatro conocimientos que un docente debe tener y profundiza en el conocimiento contextual, para lo cual participa una docente invitada, Claudia Silva  la cual se centra en la importancia de la familia en el contexto educativo.

¿Cómo nos dimos cuenta que aprendimos?

Al realizar la planeación del reto #1 familia y  se ubica y se tiene en cuenta el contexto situacional

 Actividades:

• Revise los archivos de las clases 1 y 2.

• Realizar la lectura del documento Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Naturales del MEN. https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-81033_archivo_pdf.pdf Leerlo, estudiarlo, sacar los aspectos relevantes de habilidades y competencias científicas y articularlo a su planeación de clase versión 2.

• Planeación de la clase en Familia. Versión 2. Mínimo 15 minutos.

• Avance del Blog. Sesión 1 y Sesión 2.

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