Propósitos de la clase:

-Realizar control de lectura

-Identificar estilos de aprendizajes

¿Qué se enseño en la clase?

-Estilos de aprendizaje según autores y años, y Test Index learning style questionnarie

¿Para qué se enseñó?

Determinar una herramienta que nos permita conocer mejor a nuestros estudiantes y así realizar planeaciones de clase mas acertadas ​

¿Cómo se enseño?

Inicialmente el docente Pedro (docente invitado) comenzó la clase preguntando como habían abordado las lecturas que tenían de actividad, hizo algunas preguntas y luego paso a explicar los estilos de aprendizaje, se detuvo hablando de algunos autores y algunas fechas, posteriormente explicó el Test Index learning style questionnarie y le pidió a sus estudiantes que lo desarrollen, finalmente se generaron tablas con los resultados de test para sacar porcentaje generales de los estilos de aprendizajes del curso.

¿Cómo nos dimos cuenta que aprendimos?

Porque planeamos la siguiente clase teniendo en cuenta los estilos de aprendizaje de mis compañeros

¿Qué aprendí?

Hoy aprendí que existes diferentes tipos de aprendizaje sin embargo, esto no significa que cada persona aprende de una sola forma

 Actividades:

Realizar un artículo científico.

Realizar la planeación de la clase a los estudiantes del curso de Contextos de Desarrollo y Aprendizaje.

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